ΑΠΥ Νο 5/Παραδοτέο Π1: Αναλυτική πρόταση θεωρητικής προσέγγισης α) για τρόπους άτυπης ανίχνευσης δυσκολιών μάθησης και β) για τη διδακτική τους αντιμετώπιση, σύμφωνα με την υπ΄ αριθμ. 144/09-01-2014 (ΑΔΑ: ΒΙ6Μ9-Ι99) σύμβαση, όπως τροποιήθηκε και ισχύει